2024年11月20日，五教同心行，情智永双通——2024黄岩广化寺深入推进宗教中国化价值引领与文化共生交流会圆满举办。
浙江省民宗委宗教三处处长郭家明，浙江省民宗委宗教三处三级调研员魏微，黄岩区委、区统战部部长管江志，黄岩区委统战部副部长、区民宗局局长林岩，浙江工商大学马克思主义学院党委书记郑群雄，浙江工商大学马克思主义学院教授陆丽青，中国书法家协会会员、中国博物馆学会员、中华诗词学会会员王及等嘉宾和浙江省首届宗教界双通人才研修班的25名学员出席本次交流会。
本次交流会围绕五教同心行 情智永双通的主题展开，旨在通过浙江省宗教界双通人才的同心协力，探讨五大宗教在保持自身特色的同时融入中国社会，服务国家发展大局，为宗教中国化提供新思路、新路径，共同推动宗教文化的中国化进程；挖掘五大宗教共有的文化价值与艺术魅力，展现宗教文化的多元与包容；探讨宗教文化艺术在促进文化共生、增进民族团结方面的积极作用；展现宗教文化的独特魅力，为构建和谐社会贡献力量。
黄岩区委、区统战部部长管江志讲话
浙江工商大学马克思主义学院党委书记郑群雄讲话
浙江工商大学马克思主义学院教授陆丽青主持本次交流会
本次活动于台州黄岩举办。唐上元二年（675年）置永宁县，武周天授元年（690年）改名为黄岩县，迄今已有1300多年历史，有千年永宁美誉。黄岩文化底蕴深厚，宋韵文化、咏橘文化、青瓷文化、儒释道文化源远流长。域内有中国道教第二洞天委羽山大有空明洞、北宋九峰瑞隆感应塔、唐宋沙埠青瓷窑址、保存完整的县学旧址孔庙、朱熹讲学处儒学名山翠屏山、石拱古桥五洞桥等古迹。其中，瑞隆感应塔、沙埠青瓷窑址是全国重点文物保护单位。黄岩博物馆收藏国家一级文物101件，数量位列台州各县市区之冠，并创成国家二级博物馆和4A级景区。国家级非物质文化遗产翻簧竹雕、台州乱弹、章氏骨伤科疗法享誉海内外。桥上街、司厅巷成功申报省级历史文化街区，沙埠窑入选2023中国重要考古发现，2023年央视跨年晚会亦落户黄岩。于黄岩举办本次活动，不仅是对宗教文化的传承与弘扬，更是对五大宗教和谐共生理念的实践与探索，为促进宗教与社会主义社会相适应提供了新的视角和平台。
主办方黄岩广化寺监院道祥法师提到。目前五教同心行已经走过了一段意义非凡的历程，五教人士携手同行，打破宗教之间的隔阂，同心同德，努力实现文化共生，文学、书画、心理学等各界亦参与其中，为宗教界的宗教实践带去新的视角。情智永双通是此次主题的关键所在，深刻地揭示了宗教发展与交流中的核心追求。道祥法师呼吁，五教人士应深入推进宗教中国化的价值引领、坚持以社会主义核心价值观为指导、加强自身建设，并以情感为纽带，将不同宗教以及文学、书画、心理学等各界紧密相连，形成一个温暖的大家庭；以智慧为指引，让这个大家庭在现代社会中能够明辨方向，发挥积极作用。
黄岩区佛教协会会长、广化寺监院道祥法师发言
普陀山佛教协会副会长、普陀山西方净苑、南海观音禅林监院心遐法师发言
湖州市长兴县大雄教寺住持清闲法师
浙江道学院老子修正院教研室负责人程玄毅道长发言
金华市义乌下王礼拜点马建阿訇发言
宁波教区鄞州堂区李汉军神父发言
温岭范岙基督教堂叶海波牧师发言
来自五大宗教的首届双通班的发言人都对能在浙江省民宗委和浙江工商大学合作举办的首届双通班中修学感到荣幸，对全力支持开办双通班的各位省市级领导，用心授课的浙江工商大学的各位教授、老师，以及共同修学两年的各位同学都表达了真挚的感谢。在本次交流会上，各位发言人不仅分享了他们运用双通班的学习成果在推动宗教中国化进程、促进宗教领域和谐稳定、全面提升宗教人才综合素质等过程中的亲身经历，还对会议主题五教同心行·情智永双通进行了深入的探讨和解读，展现了宗教界在促进社会和谐与文化共生方面的积极作用和深刻见解。
浙江工商大学马克思主义学院副教授、硕士生导师蒋伟胜发言
浙江工商大学心理健康中心老师、国家二级心理咨询师叶立军发言
中国书法家协会会员、中国博物馆学会员、中华诗词学会会员王及发言
与会者自由发言过程中，杭州市佛教协会副会长、杭州灵隐寺监院智光法师，金华市磐安县佛协会长、安福禅寺住持普清法师亦谈论了自身对于双通班学习的深切体会。
金华市磐安县佛协会长、安福禅寺住持普清法师发言
杭州市佛教协会副会长、杭州灵隐寺监院智光法师发言
宁波奉化雪窦寺隆方法师代读青田真宁净寺监院仁山法师贺信
浙江省民宗委宗教三处处长郭家明讲话
2021年全国宗教工作会议上，习近平提出要培养一批精通经典教义、精通中华优秀传统文化的高层次双通人才。浙江省省委高度重视，提出要走出一条浙江特色的宗教人才培养道路。2022年8月与浙江工商大学合作开办双通人才研修班。2年为1周期，每年集中学习4个月，经过2年的实践探索，培养了首批43名学员。双通班始终坚持一个宗教中国化目标、力争让学员达到两个精通、汇集政教学三界资源优势，围绕四条标准、努力提升会讲经、会交流、会研究、会管理、会创新的五会能力、通过六大课程体系来实现宗教人才高质量培养，取得了显著的成效。（文/妙淼 图/果木）
